最近一檔真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》熱播，讓“爸爸該在家庭教育中承擔(dān)哪些責(zé)任”這個(gè)話題再度引發(fā)熱議。不過，盡管有越來越多的年輕爸爸認(rèn)識到參與家庭教育的重要性，但與孩子在一起時(shí)，父子間的相處仍缺乏有效的溝通之道。針對節(jié)目與生活中常見的“難以搞定”的問題，記者請來了華東師范大學(xué)兒童心理學(xué)專家李凌為年輕的爸爸媽媽支招。
文/ 記者周裕嫵
實(shí)習(xí)生韓躍飛
怎么對孩子的舉動(dòng)說不：
會(huì)引導(dǎo)，先揚(yáng)后抑循序漸進(jìn)
節(jié)目中，郭濤的兒子石頭說：“拉面，就是拉出來的屎嗎？”這句話被爸爸認(rèn)為不能登大雅之堂。還有一次，石頭拿到一個(gè)勺子，覺得很好玩，看到墻就東敲敲，西碰碰，這個(gè)動(dòng)作被爸爸郭濤看見，立刻遭到呵斥，意思是這樣做會(huì)破壞人家的房子。
專家支招：任何時(shí)候都理解孩子，這是比較理想的狀態(tài)，比如對于石頭敲墻的這個(gè)舉動(dòng)，理想的狀態(tài)是引導(dǎo)孩子：你是在探寶嗎？里面是不是藏了什么寶貝？首先是要承認(rèn)孩子的合理性。然后，爸爸可以明確表明自己的態(tài)度，讓他們知道這樣的探索行為可能會(huì)造成他沒有想到的后果，明確告訴他這樣說可能會(huì)影響別人的食欲，或者這樣做會(huì)對別人的房子造成損壞。
爸爸們也要減輕心理負(fù)擔(dān)，明白每個(gè)家長都有自己的個(gè)性，大可以把自己真實(shí)的一面呈現(xiàn)給孩子。讓孩子知道，爸爸并沒有那么完美，這也是讓孩子能更加容忍和接納你。
當(dāng)孩子哭鬧時(shí)怎么辦：
尊重他，貶低只會(huì)引起無謂憤恨
節(jié)目中，每個(gè)孩子多多少少都表現(xiàn)出各種“哭”，當(dāng)田亮女兒Cindy害怕時(shí)，一直黏在爸爸懷里哭泣，而田亮對女兒的安撫，大多是“弟弟妹妹都沒哭”、“你是大班的，小班的都沒哭”之類的話；有一次，林志穎在廚房做餃子，而獨(dú)處的兒子Kimi被突然響起的鬧鐘聲嚇得大哭，林志穎為了安撫Kimi指責(zé)“鬧鐘不乖”，隨后又建議Kimi和鬧鐘做朋友。
專家支招：面對小孩的情緒，最好是能讓他感覺到，爸爸是和你站在一起的，盡量避免使用簡單的比較法，特別是在小孩情緒不好時(shí)的比較，用其他孩子來指責(zé)自己的孩子，對小孩之間的關(guān)系也不好，弄不好就變成了大人的挑撥離間，那個(gè)被比較的小孩無端成為被自己小孩恨的對象。但和其他小孩的比較，卻適合于促進(jìn)小孩之間的交往。
有一種說法是，在小孩的教育中爸爸和媽媽一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉，但要注意的是，兩種角色是配合和互補(bǔ)，而不是拆臺。
當(dāng)孩子不合作時(shí)怎么辦：
有智慧，物質(zhì)刺激精神獎(jiǎng)勵(lì)輪著來
節(jié)目中孩子不愿意合作的情況經(jīng)常會(huì)遇到，爸爸們的反應(yīng)各不相同。比如學(xué)唱同一首歌，Cindy不想學(xué)，田亮說玩去吧，就隨她去了。Kimi不愿唱，林志穎說你當(dāng)伴舞好了……在面對王岳倫的要求時(shí)，女兒Angela有自己的需求，并說了出來“我要先玩小羊”。王岳倫卻“威脅”說“那中午你就沒飯吃了”。在最后唱歌表演時(shí)，石頭偷偷躲到一邊，不愿意表演，此舉引起爸爸的憤怒，被郭濤狠狠推到門外……
專家支招：這個(gè)其實(shí)是很考驗(yàn)家長智慧的，比如林志穎知道孩子喜歡這個(gè)，就順勢引導(dǎo)了，而郭濤的方式對男孩子來說，并不是絕對不能接受的。因?yàn)楣鶟缸雨P(guān)系不錯(cuò)，有了這個(gè)做基礎(chǔ)，再來看這個(gè)似乎有點(diǎn)粗暴的細(xì)節(jié)，也不是那么糟糕，事后也容易溝通，達(dá)成父子之間的諒解。最好的情況是家長有足夠的智慧，讓孩子能夠自然的接受大人的指令和要求。
教育孩子的各種方法沒有絕對的對錯(cuò)。比如有的小朋友看到陌生人不愿意打招呼，家長稍微有點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是可以的，只是給了物質(zhì)的刺激之后，可以再及時(shí)地強(qiáng)化社會(huì)的刺激，讓他習(xí)慣和真正接受，比如讓他感受到，和爸爸的朋友打了招呼，叔叔很高興。強(qiáng)化這個(gè)精神刺激，而弱化得到的物質(zhì)刺激，慢慢讓他自己察覺，自己的這個(gè)行為是可以喚起別人的反應(yīng)的。
加送一招：
寶寶剛睡醒，對他溫柔點(diǎn)
自然喚醒的方式是比較好的，但只要不是緊急情況，大可以抱著讓孩子再小睡一會(huì)兒。如果平時(shí)要上幼兒園，可以一種比較自然的方式，先輕輕呼喊他，再稍微摸摸他，也可以把起床后要做的事情說得讓他特別期盼。同時(shí)，在時(shí)間的預(yù)留上稍微充分一些，不要太遷就，應(yīng)讓孩子慢慢地、開心地清醒過來。
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