河北新聞網(wǎng)訊（王麗萍、陳立娟）疫情防空期間，為了緩解大家的長(zhǎng)期封閉生活造成的心理壓力，同時(shí)給予家長(zhǎng)特殊時(shí)期的家庭教育指導(dǎo)，1月31日10時(shí)，在南長(zhǎng)街道黨工委的大力支持下，馬艷茹副主任網(wǎng)上連線石家莊飛鴻教育個(gè)性化教育研究院心智化成長(zhǎng)心理咨詢專家汪可友，給家長(zhǎng)及孩子們上了一堂生動(dòng)有趣又發(fā)人深省的家庭教育課。
圖為南長(zhǎng)街道南馬路小學(xué)趙素芳老師。南長(zhǎng)街道供圖
圖為南長(zhǎng)街道疫情防控主管領(lǐng)導(dǎo)馬艷茹副主任向大家介紹本次的活動(dòng)。南長(zhǎng)街道供圖
課程開始，馬艷茹副主任介紹了汪可友老師，汪可友老師作為河北省傳統(tǒng)文化教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，一直致力于青少年家庭教育。其實(shí)在疫情剛開始，汪可友老師就開通公益心理咨詢熱線電話，周日到周五陪伴青少年家庭教育成長(zhǎng)。
圖為石家莊飛鴻教育個(gè)性化教育研究院心智化成長(zhǎng)心理咨詢專家汪可友老師正在線上心理陪伴。南長(zhǎng)街道供圖
“我們每個(gè)人都要面對(duì)我們生活和工作中的怪獸，我們?nèi)绾未驍∷�？”汪可友老師通過(guò)繪本故事《不一樣的卡梅拉-我能打敗怪獸》進(jìn)入課程，孩子們從惟妙惟肖的故事中體會(huì)卡梅拉的勇敢機(jī)智，感受自己力量的重啟。
汪可友老師給家長(zhǎng)們介紹了疫情期間家庭教育中如何正確疏導(dǎo)孩子的情緒，孩子的情緒允許被看見、允許發(fā)泄，用心陪伴孩子，提高孩子的抗逆力。汪可友老師說(shuō)：“這次隔離雖然不能外出，但是也是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，可以和孩子在一起相處。平時(shí)，很少可以和孩子24小時(shí)呆在一起。我們可以充分討論、想象，比如可以利用手工，讓孩子通過(guò)手工將內(nèi)心感受呈現(xiàn)出來(lái)。這其實(shí)是孩子們心理成長(zhǎng)的一個(gè)心靈的種子，去陪伴，去灌溉、去發(fā)芽，然后慢慢感受力量，去戰(zhàn)勝內(nèi)心的煩躁和恐懼�！�
課程最后，汪老師給孩子們留下了問題，希望大家找到“對(duì)付怪獸”的武器，讓孩子在思索中重啟自己的力量，守護(hù)自己。
圖為小朋友制作的打敗怪獸的武器。南長(zhǎng)街道供圖
“干貨滿滿，收獲很大”“汪老師的這種形式很容易吸引孩子的關(guān)注，我兒子也在旁邊聽的入神。而且，汪老師的分析，我感覺也很受用。陪伴孩子哪怕是15分鐘，重要的是專注在這個(gè)陪伴的時(shí)間里”……家長(zhǎng)對(duì)本次課程高度認(rèn)可，認(rèn)為該課不僅給家長(zhǎng)家庭教育方面的指導(dǎo)，同時(shí)通過(guò)故事讓孩子們提升了對(duì)自我的認(rèn)知、穩(wěn)定了情緒。
據(jù)了解，為了緩解未成年孩子及家長(zhǎng)在疫情防控期間的心理壓力，南長(zhǎng)街道辦事處聯(lián)合石家莊樂享社工組建了以馬艷茹副主任為站長(zhǎng)，以專業(yè)社工服務(wù)隔離期兒童及家長(zhǎng)的項(xiàng)目——樂享快樂驛站，在心理疏導(dǎo)、親子關(guān)系、經(jīng)典誦讀等方面發(fā)揮了重要作用。
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